Profesor De Geografía E Historia

Job Description
Perfil del Puesto de Profesor de Geografía e Historia (Key Stage 3 y Key Stage
4)
Objetivo del puesto
El profesor de Geografía e Historia es responsable de garantizar un aprendizaje de
alta calidad para todos los alumnos de Key Stage 3 y Key Stage 4 (Year 8-Year 11),
promoviendo excelentes resultados académicos y el desarrollo integral del
alumnado dentro del sistema educativo británico.
El docente fomentará un entorno de aprendizaje inclusivo, seguro y motivador en el
que los alumnos desarrollen pensamiento crítico, conciencia histórica, comprensión
geográfica global y habilidades de investigación y análisis. Asimismo, contribuirá
activamente a la vida escolar a través de actividades de enriquecimiento, proyectos
interdisciplinarios y experiencias de aprendizaje fuera del aula.
Todos los profesores de Secundaria trabajan constantemente para alcanzar
estándares sobresalientes en la enseñanza y el aprendizaje, garantizando la
protección, el bienestar y el éxito académico de todos los alumnos.
Principios ISP
Empezar por nuestros niños y alumnos
Nuestros alumnos son el centro de todo lo que hacemos. Su éxito académico y
bienestar personal son nuestra prioridad. Promovemos entornos seguros, inclusivos
y estimulantes que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo emocional.
Tratar a todos con cuidado y respeto
Fomentamos relaciones positivas basadas en el respeto mutuo, la colaboración y la
valoración de la diversidad cultural e individual.
Actuar con eficacia
Trabajamos con propósito y claridad, centrados en aquello que genera un mayor
impacto en el aprendizaje y el progreso del alumnado.
Ser responsables desde el punto de vista financiero
Utilizamos los recursos de manera eficiente y responsable para maximizar las
oportunidades educativas de los alumnos.
Aprender continuamente
Promovemos una cultura de mejora continua, desarrollo profesional y aprendizaje
colaborativo.
Roles y Responsabilidades
Enseñanza y Aprendizaje
Impartir clases de Geografía e Historia a alumnos de Year 7 a Year 11
siguiendo el currículo británico y los estándares de calidad ISP.
Planificar secuencias didácticas atractivas, diferenciadas y adaptadas a las
necesidades del alumnado y a la LOMLOE.
Promover metodologías activas que desarrollen el pensamiento crítico, la
investigación y la autonomía del alumno.
Utilizar estrategias de evaluación formativa y sumativa para monitorizar el
progreso y mejorar el aprendizaje.
Mantener registros precisos de evaluación y seguimiento académico.
Preparar a los alumnos para exámenes internos correspondientes a Key
Stage
Crear un clima positivo de aula basado en altas expectativas, respeto y
buena convivencia.
Integrar herramientas digitales y plataformas educativas en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Participar activamente en learning walks, observaciones y procesos de
mejora pedagógica.
Desarrollo del alumnado
Fomentar el interés por la Historia, la Geografía y la comprensión del mundo
contemporáneo.
Promover valores de ciudadanía global, sostenibilidad y conciencia
intercultural.
Apoyar el bienestar emocional y académico de los alumnos.
Contribuir al desarrollo personal y social del alumnado como tutor cuando sea
requerido.
Colaborar con el Departamento de SEND/EAL para garantizar la inclusión y
el progreso de todos los estudiantes.
Actividades de enriquecimiento
Organizar y participar en salidas educativas, excursiones y actividades
culturales relacionadas con la asignatura.
Contribuir a proyectos interdisciplinarios y actividades extracurriculares.
Participar en eventos escolares y actividades de la comunidad educativa.
Comunicación
Mantener una comunicación profesional, clara y efectiva con familias,
alumnos y compañeros.
Redactar informes académicos precisos y constructivos.
Participar en reuniones con padres y sesiones informativas.
Contribuir positivamente a la promoción del departamento y del colegio.
Trabajo en equipo y desarrollo profesional
Colaborar activamente con el departamento y el equipo docente.
Participar en reuniones de departamento y formación continua.
Compartir buenas prácticas y contribuir a iniciativas de mejora escolar.
Mantenerse actualizado sobre cambios curriculares y metodologías
innovadoras en Humanities.
Competencias, Cualificaciones y Experiencia
Imprescindible
Titulación universitaria adecuada para impartir Geografía e Historia en
Educación Secundaria.
Máster de Formación del Profesorado (MAES/Máster en Educación
Secundaria) o titulación equivalente que habilite para la docencia en
Secundaria.
Profesor cualificado.
Excelente conocimiento de Geografía e Historia.
Experiencia en enseñanza dentro del siste