Monitor apoyo extraescolar Judo

Description

MONITOR APOYO EXTRAESCOLAR JUDO

El colegio Fontenebro International School de Moralzarzal (Madrid) es parte del grupo International Schools Partnership, un grupo educativo líder a nivel mundial con 111 colegios en 25 países y más de alumnos, precisa un monitor de apoyo para dar soporte al profesor titular para la actividad extraescolar de Judo.

Se ofrece:

• Contrato fijo-discontinuo y jornada parcial de 5 horas semanales (de lunes a jueves de 17:00 a 18:15)
• Salario según convenio

Propósito del rol

• Bajo la Coordinación del profesor de Judo, deberá dar soporte al profesor titular en el desarrollo de la actividad.
• Debe velar por la seguridad de los alumnos en todo momento.
• Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro de la escuela
• Trabajar de manera proactiva y efectiva en colaboración y asociación con estudiantes, padres/cuidadores, otro personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos.

Principios de ISP

• Empezamos por nuestros niños y alumnos; Nuestros niños y alumnos son el centro de lo que hacemos. Su éxito es nuestro éxito.
• Tratamos a todo el mundo con cuidado y respeto; nos cuidamos unos a otros, aceptamos las similitudes y las diferencias, y promovemos el bienestar de cada uno.
• Nos centramos en lo que es mejor para nuestros alumnos; nos centramos sin descanso en las cosas más importantes y que marcarán la mayor diferencia.
• Invertimos en lo que más importa; Nuestras decisiones financieras se basan cuidadosamente en las necesidades de los alumnos y nuestros colegios.
• Aprendemos continuamente; Mejorar es lo que nos impulsa.

Habilidades, calificaciones y experiencia

• Grado superior TSEAS, monitor actividades deportivas y de ocio y tiempo libre, profesor E. Física, CAFYD
• Valorable cinturón negro 1º Dan

Competencias de Liderazgo de ISP

1. Colaboración. Participa activamente en el liderazgo de su escuela o región; Es cooperativo y un verdadero jugador de equipo, desarrollando relaciones positivas y de apoyo con compañero/as para resolver problemas y maximizar oportunidades.

2. Aprender y mejorar. Demuestra continuamente compromiso personal y pasión por aprender y mejorar utilizando evidencia y feedback; apoyando a otros en su continuo aprendizaje, desarrollo y crecimiento.

3. Liderazgo en innovación. Es bueno para crear un entorno donde se generan ideas para iniciativas y servicios de aprendizaje y es capaz de motivar e inspirar a otros a través del proceso de creación hasta su finalización.

4. Impulsado por resultados. Se puede contar con él para encontrar soluciones. Busca constantemente superar los objetivos y se centra en los KPI.

5. Resiliencia. Puede afrontar contratiempos y desafíos con calma y eficacia.

6. Enfoque comunitario. Está comprometido a satisfacer y superar las necesidades y expectativas de nuestros alumno/as y sus familias.

7. Integridad y Gestión Ética. Tiene la capacidad de trabajar con ética e integridad; ayuda a otros a sentirse valorados; Defiende y modela la visión, el propósito y los principios del ISP.

8. Liderar e inspirar a otros. Apoya, anima e inspira a los alumno/as, compañero/as y equipos para que den lo mejor de sí mismos.

9. Comprender a las personas. Es un muy buen juez del talento, puede articular objetivamente las fortalezas y motivaciones de las personas dentro o fuera de la organización.

10. Influencia y comunicación. Informa, influye e inspira constantemente a los alumno/as, padres/madres/tutores y compañero/as a través de una comunicación oportuna y efectiva.

11. Ágil. Responde y se adapta a circunstancias cambiantes; Gestiona y resuelve problemas proporcionando soluciones en un clima de ambigüedad.

12. Conciencia Estratégica, Comercial y Financiera. Tiene la capacidad de aplicar la comprensión del negocio y la industria para mejorar la efectividad y la rentabilidad.

13. Planificación y toma de decisiones. Toma decisiones sobre el mejor curso de acción y luego planifica, organiza, prioriza y equilibra los recursos para lograr el resultado deseado.

14. Diversidad y Equidad. Tiene la sensibilidad, la conciencia y la habilidad para comprender los valores, comportamientos, actitudes y prácticas de todas las culturas que ayudan a todos los niños y adultos a aprender y trabajar de forma eficaz.

Compromiso del ISP con los principios de protección

ISP se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de los niños y los jóvenes y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso. Todos los titulares de puestos están sujetos a los procedimientos de investigación apropiados y a una comprobación satisfactoria de antecedentes penales o equivalente que cubra los 10 años anteriores de historial laboral.

Compromiso del ISP con la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia

ISP se compromete a reforzar nuestra cultura inclusiva identificando, contratando, desarrollando y reteniendo a compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente de su sexo, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, estado de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas. Animamos encarecidamente a los candidatos que compartan nuestra visión y principios y estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este puesto a que presenten su candidatura.