MAESTRO/A PRIMARIA

MAESTRO / A PRIMARIA Zürich Schule Barcelona es un centro educativo privado, de gestión familiar y sin grupos inversores detrás, con más de 55 años de historia y una clara vocación internacional. Ofrecemos un proyecto educativo sólido, humanista y constructivista, con grupos reducidos y una atención muy personalizada al alumnado y a las familias. Somos una escuela cuatrilingüe (alemán, español, catalán e inglés) y pionera a nivel mundial en impartir la escolarización íntegramente en alemán en Educación Infantil, dentro del marco del Bachillerato Internacional (IB PYP y MYP). A lo largo de su escolaridad, nuestro alumnado alcanza un dominio real y funcional de las cuatro lenguas , lo que le permite desenvolverse con seguridad y acceder con garantías a distintos itinerarios de Bachillerato y sistemas educativos internacionales. El equipo humano es el pilar del proyecto : buscamos docentes comprometidos, con vocación educativa, ganas de trabajar en equipo y de crecer profesionalmente en un entorno cercano, exigente y respetuoso. Apostamos por la formación continua, la reflexión pedagógica y una cultura de centro basada en la confianza, la responsabilidad y el cuidado de las personas. Oferta como maestra de Primaria codocencia y apoyo lingüístico Tareas a realizar Acompañar al alumnado recién incorporado al centro en su proceso de integración lingüística, académica y social, especialmente en las lenguas vehiculares castellano y catalán. Trabajar en codocencia dentro del aula , coordinándose estrechamente con el tutor / a y el resto del equipo docente, adaptando los apoyos sin segregación del alumno. Elaborar, aplicar y realizar el seguimiento de los Planes Individualizados del alumnado de nueva incorporación, en coordinación con la tutoría y el equipo pedagógico. Diseñar y aplicar estrategias de apoyo lingüístico contextualizadas en el currículo, priorizando la comprensión y expresión oral y, progresivamente, la lectoescritura. Elaborar y adaptar materiales didácticos específicos para alumnado con nivel inicial o intermedio de castellano y catalán, respetando el enfoque constructivista del centro. Facilitar la comprensión de consignas, textos, rutinas de aula y contenidos curriculares, favoreciendo la autonomía progresiva del alumnado. Detectar necesidades lingüísticas y posibles barreras de aprendizaje, comunicándolas al tutor / a y, cuando sea necesario, al equipo psicopedagógico. Colaborar en la evaluación formativa del alumnado, aportando observaciones cualitativas sobre su progreso lingüístico y su adaptación escolar. Participar en reuniones de coordinación pedagógica, claustros y sesiones de seguimiento relacionadas con el alumnado atendido. Acompañar emocionalmente al alumnado recién llegado, favoreciendo un clima de confianza, seguridad y pertenencia al grupo. Mantener una comunicación fluida y respetuosa con las familias, siempre en coordinación con la tutoría y la dirección del centro. Gestionar y dinamizar la Biblioteca escolar , promoviendo el uso de la lectura como herramienta de aprendizaje lingüístico e integración cultural. Diseñar y coordinar talleres de Biblioteca , especialmente orientados al desarrollo lingüístico, la comprensión lectora y el gusto por la lectura. Respetar y promover el uso equilibrado y adecuado de las lenguas del centro (alemán, castellano, catalán e inglés), entendiendo el apoyo lingüístico como un proceso gradual y transversal. Contribuir activamente a la vida del centro, alineándose con las normas, valores y proyecto educativo de Zürich Schule Barcelona. Perfil Titulación en Educación Primaria (o equivalente), valorándose formación complementaria en didáctica de lenguas, educación inclusiva o atención a la diversidad. Experiencia previa en aulas diversas y multiculturales , especialmente con alumnado recién llegado o con incorporación tardía al sistema educativo. Competencia alta en castellano y buen dominio de catalán . Sensibilidad y capacidad para acompañar procesos de aprendizaje lingüístico y adaptación emocional , mostrando empatía, paciencia y habilidades relacionales. Capacidad para trabajar en codocencia , coordinándose de forma activa y respetuosa con otros docentes. Perfil flexible, organizado y con iniciativa, capaz de adaptar estrategias y materiales a diferentes niveles lingüísticos. Buen manejo de herramientas digitales educativas y apertura a trabajar con plataformas de seguimiento y evaluación. Compromiso con un enfoque constructivista , centrado en el alumno y en el aprendizaje significativo. Actitud colaborativa y disposición para participar en la vida del centro y en procesos de formación continua. Conocimientos de alemán : no imprescindibles , pero valorables como elemento de comprensión del contexto lingüístico del centro. Se valorará positivamente el conocimiento de otros idiomas y experiencias educativas internacionales. Formación IB Qué te ofrecemos Contrato estable y proyecto a largo plazo en una escuela con más de 55 años de trayectoria y gestión familiar. Jornada completa de 30 horas semanales , con una organización que favorece la conciliación y el trabajo bien planificado. Incorporación a un equipo humano cercano, profesional y muy comprometido , donde el trabajo en equipo y el apoyo mutuo son reales. Entorno de codocencia y colaboración pedagógica , con acompañamiento y espacios de coordinación. Proyecto educativo sólido, internacional y coherente, basado en el Bachillerato Internacional (PYP y MYP) y en un enfoque constructivista. Alumnado diverso y enriquecedor, con un clima de aula respetuoso y grupos reducidos. Formación continua y oportunidades de desarrollo profesional dentro del centro. Acompañamiento por parte del equipo directivo y pedagógico, con una comunicación cercana y clara. Centro bien ubicado en Barcelona, con buen acceso en transporte público. Buscamos una persona que quiera implicarse en un proyecto educativo con sentido, donde el acompañamiento al alumnado y el trabajo en equipo son esenciales. Si te motiva formar parte de una escuela cercana, exigente y en constante reflexión pedagógica, y deseas contribuir activamente al crecimiento lingüístico y personal de niños y niñas que llegan de otros contextos culturales, estaremos encantados de conocerte. web : #J-18808-Ljbffr