Music Primary and Secondary Teacher

Description
Perfil de rol de Profesor de Música de ISP (Temporal/cobertura baja IT)

Los alumnos y el aprendizaje son nuestra prioridad.

Tanto factores internos (como las emociones, la motivación y, la salud y el bienestar general) como factores externos (el ambiente, el plan de estudios y las relaciones) afectan al aprendizaje.

El factor externo que más repercusión tiene en el aprendizaje de nuestros alumnos es el profesor.

En ISP, todos aprendemos juntos. Por tanto, a la par que uno de nuestros profesores, también eres un "alumno".

Juntos, nos embarcaremos en un proceso continuo para explorar, expandir y desarrollar la práctica docente con el objetivo de conseguir un impacto más directo y una mejora en el aprendizaje de los alumnos.

El alumno (definición de ISP)

En ISP, todos somos "aprendices". El alumno de ISP reconoce que su actitud, sus experiências y acciones dirigen sus resultados de aprendizaje.

Con esta conciencia, ejerce voz, voto y control sobre el proceso de aprendizaje - liderando su aprendizaje y el de otros.

Propósito del rol

En Fontenebro International School buscamos profesor sustituto de Música habilitado para impartir clases tanto en Primaria como en Secundaria, se trata de una cobertura por baja IT.

• Ser responsable del aprendizaje y los logros de todos los alumnos de su clase, garantizando la igualdad de oportunidades para todos.
• Ser responsable y responsable de lograr los más altos estándares posibles en el trabajo y la conducta.
• Tratar a los alumnos con dignidad, construyendo relaciones basadas en el respeto mutuo y observando en todo momento los límites adecuados a la posición profesional de un docente.
• Trabajar de manera proactiva y efectiva en colaboración y asociación con estudiantes, padres/cuidadores, otro personal y agencias externas en el mejor interés de los alumnos.
• Asumir la responsabilidad de promover y salvaguardar el bienestar de los niños y jóvenes dentro de la escuela.

Principios del ISP

Comience con nuestros niños y alumnos. Nuestros niños y alumnos están en el centro de lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para los alumnos y el aprendizaje.

Por lo tanto, somos coherentes a la hora de identificar posibles problemas de protección y actuar y dar seguimiento a todas las inquietudes de manera adecuada.

Trate a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos unos a otros, aceptamos las similitudes y diferencias y promovemos el bienestar propio y de los demás.

Operar efectivamente. Nos centramos incansablemente en las cosas que son más importantes y que marcarán la mayor diferencia. Aplicamos políticas y procedimientos escolares y representamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.

Aprende continuamente. Mejorar es lo que nos motiva. Nos involucramos positivamente con el desarrollo personal y profesional y la mejora escolar.

Habilidades, calificaciones y experiência

• Magisterio o Grado en Educación Primaria, o habilitación para impartir tanto en Primaria como en Secundaria
• Máster del profesorado
• Estudios musicales
• El conocimiento de idiomas es obligatorio, pero no imprescindible; sin embargo, el español es obligatorio y el inglés deseable.
• Capacidad para ayudar a los estudiantes con paciencia y comprensión.
• Experiência demostrable en enseñanza

Habilidades y competencias del ISP

• Buenas habilidades de presentación
• Articulado, comunicativo
• Habilidades de organización: bien organizado y capaz de priorizar tareas.
• Servicio al cliente
• Pensamiento crítico
• Capacidad para iniciar oportunidades para uno mismo y para los demás y para encontrar soluciones para garantizar que las tareas se completen dentro de plazos específicos.
• Capacidad para ayudar a los estudiantes con paciencia y comprensión.

Competencias de liderazgo de ISP

• Colaboración. Participa activamente en el liderazgo de su escuela o región; Es cooperativo y un verdadero jugador de equipo, desarrollando relaciones positivas y de apoyo con compañero/as para resolver problemas y maximizar oportunidades.
• Aprender y mejorar. Demuestra continuamente compromiso personal y pasión por aprender y mejorar utilizando evidencia y feedback; apoyando a otros en su continuo aprendizaje, desarrollo y crecimiento.
• Liderazgo en innovación. Es bueno para crear un entorno donde se generan ideas para iniciativas y servicios de aprendizaje y es capaz de motivar e inspirar a otros a través del proceso de creación hasta su finalización.
• Impulsado por resultados. Se puede contar con él para encontrar soluciones. Busca constantemente superar los objetivos y se centra en los KPI.
• Resiliencia. Puede afrontar contratiempos y desafíos con calma y eficacia.
• Enfoque comunitario. Está comprometido a satisfacer y superar las necesidades y expectativas de nuestros alumno/as y sus familias.
• Integridad y Gestión Ética. Tiene la capacidad de trabajar con é

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